在思想上，宜平等勿凌人 　　家长应该把孩子当成自己的朋友，不能因为孩子需要靠你抚养，就对孩子随意的训斥或打骂。这样会让孩子的心理产生恐惧感，形成孤僻的性格，也不利于父母和孩子的感情交流。 　　
在行动上，宜诱导勿控制 　　
  　  孩子的行为具有随意性和多变性，家长要引导孩子的行为，让孩子感到自由又不能失了分寸。 　　
在方法上，宜明理勿强迫 ，小孩子在各方面都没有成长成熟，但还是会明白一些简单的道理，不能过低的估计孩子的理解水平。因此在孩子因为无知而犯了错，这时候父母在责骂的同时要多给孩子讲讲道理，让孩子明白自己的错误并自觉的改正。 　　
　　在童真上，宜理解勿责难 　　
 　　在家长看起来很无聊的时候，孩子却会感到有意思，孩子有孩子的童趣。这样就需要家长理解孩子的思维，理解孩子的成长过程，不同阶段有不同的游戏活动，我们不能用父母的要求来决定孩子的娱乐，更加不能粗暴的干涉。 在教育上，宜启发勿压制 ，孩子对不认识的东西都会产生好奇心，喜欢追问自己想知道的东西，有求知欲的孩子父母应该感到高兴，不可以认为孩子问一些简单的问题感到厌烦，这样会磨灭孩子的求知欲，正确的教育应该是采取启发的方式。 　　
　　在游戏上，宜同乐勿漠视 　　
　　孩子做游戏的时候，很希望自己的父母可以一起加入，这时候父母应该尽可能满足孩子的要求，不能摆脱孩子，会使孩子感到孤独和失望，长久会影响父母和孩子的感情交流。 　　
在习惯上，宜培养勿强制，家长都希望自己的孩子有良好的生活习惯，养成好的习惯要采取正确的方式长久进行，不能强制。 　　
　　在特长上，宜发现勿施压 　　
　　父母都喜欢自己的孩子能有很多的特长，要想发展孩子的专长不能用自己的意愿强加到孩子的身上，应该发现孩子的优点，孩子的兴趣所在。 　　
　　在活动上，宜得当勿过火，孩子活动的好坏、活动质量的高低对孩子的发展有很大的影响。父母要科学的安排孩子的学习生活，室内外活动相结合，学习娱乐相结合，让孩子感兴趣又不缺失教育的机会。 在智力上，宜挖掘勿盲目 　　
　　家长对孩子的期望很高，不喜欢自己孩子智力不如别人，于是就采取超前的培养，但是结果却事与愿违，因此，家长要了解孩子的成长过程，科学的开发孩子的智力。家长也不能任由孩子自己发展，父母要营造好的学习氛围，有意识的挖掘孩子的智力，使得孩子健康成长。